E.M.
Expedicionário Aquino de Araújo
Projeto
Disciplinar para uma boa convivência no âmbito Escolar
Elaborado por Maria Fátima Martins D’Aqui - OP
Introdução
Nossa escola ao repensar
ações para o seu Projeto Político Pedagógico percebeu a necessidade da
elaboração de um regimento interno quanto a questão da indisciplina e ao
combate a violência na âmbito escolar que vem crescendo a cada dia. Sentimos a
falta de subsídios para o registros que possam garantir respaldo no tratamento
e encaminhamento para os assuntos que
tanto afligem o nosso trabalho. Para tal
processo precisamos de normas de conduta
universalizadas e pensada por todos os pares da escola .
Justificativa
Nos Grupos de Estudos, no
COC e no dia a dia da escola há
reclamações constantes dos professores quanto
a indisciplina dos alunos. A dificuldade da coordenação de turno quanto aos volumes dos registros e das ocorrências e encaminhamento para a ciência do aluno e dos pais e/ou responsáveis para acompanhamento dos professores e orientadores,
no processo de chamada para a conversar professor, aluno e família. Surgiu como primeiro passo a necessidade de
se fazer um grupo de trabalho para elaboração das normas de conduta em ,pastas para
registros da ocorrências tendo a assinatura
dos alunos e pais. Também o registro
das graduações de penalidades pela
gravidade de cada situação quanto a indisciplina.
Este grupo de trabalho elencou professores coordenados com a liderança das professoras Vânia (português) e professora Sônia (inglês) que elaboram todo o processo
para o andamento dos registros quanto a indiscipline. Estes registros propostos
foram passados a todos os professores da escola via email para as considerações
e acertos.
Objetivo
Geral
Desenvolver,
estudar e elaborar os registros
para as normas disciplinares para a melhor convivência e mediar os conflitos no
âmbito escolar.
Objetivo
específicos
Criar registros e regras de convivências disciplinares
para o convívio na escola
Estudo quanto a gravidade e penalidades das situação
problema de maior incidência existente na escola.
Implantar as pastas com fichas individuais por turma.
Estudar e iniciar com os alunos a trabalho com a mediação
de conflitos com os representantes de turma e professores representantes.
Metodologia
As professoras Vânia e Sônia junto aos professores irão
elaborar os modelos de fichas individuais para as pastas e o modelo dos
registros com as penalidades de acordo com a gravidade dos problemas .
Cada turma tomará ciências das pastas e das regras
elaboradas em conjunto com os professores e alunos representantes e
representação do conselho escolar.
As pastas plásticas irão ficar na coordenação de turno e deverão
ser solicitadas caso haja alguma ocorrência.
As ocorrências deverão ser registradas pelo professor e
assinadas pelo aluno, professor e
responsável quando solicitado.
O professor deverá realizar a mediação do conflito com o
aluno ou alunos. Caso haja necessidade de solicitar a presença do OP ,OE e coordenação
de turno a parceria deverá ser realizada dando o respaldo e as orientações e
encaminhamentos necessário para a mediação .
Devido a gravidade
do caso e/ ou a cada três ocorrências o
responsável deverá ser chamado pela coordenação.Esta chamada deverá ser sinalizada
na pasta e assinada pelo responsável.
A coordenação pedagógica fará a parceria com a UERJ(Instituto de Psicologia ) para o estudo
de casos na mediação de conflitos e as
orientações básica para professores e alunos representantes.
Cada aluno no primeiro
dia de aula e na
reunião com o responsável deverá receber por escrito as regras de
convivência elaborada por todo os pares da escola.
Avaliação
Este projeto será avaliado a cada bimestre no COC por todos os
presentes.
Em anexo todos os modelos elaborados para os registros.
